samedi 21 décembre 2013

La légende de Saint Nicolas - Français I Période 7



La légende de Saint Nicolas - racontée par les élèves de Français I au lycée Mount Vernon. 

Description: Nous avons étudié cette histoire en utilisant la méthode TPRStorytelling. C'est-à-dire que nous avons appris le vocabulaire, les verbes et la grammaire en contexte d'une histoire. Les élèves ont regardé une vidéo, ils ont participé à une pièce de théâtre présentée par l'enseignant et quelques "volontaires!"et ils ont dessiné l'histoire. Nous avons révisé plusieurs fois la prononciation en chorale et en groupes. Voici quelques enregistrements faits par les élèves de 7ème période.  Vous trouverez les autres sur notre page SoundCloud

Bonne écoute et Joyeuses Fêtes!  

Geneviève et Gisèle racontent l'histoire de Saint Nicolas.



Bryan et Marc la lisent bien ensemble!



Isabelle et Clémentine ajoutent leurs personnalités à l'histoire!



Thinglink et les parties du corps - Français I - 2013-14


Avec les parties du corps!
Les élèves de Français I apprennent en ce moment les parties du corps et les articles définis et indéfinis. Leur tâche: Étiqueter 15 mots de vocabulaire sur une image avec le mot de vocabulaire et son article. Voici les résultats de Période 6. 

C'est du bon travail dont il faut être fier (proud)!  

Le projet de Julie D. 

Léon B. montre ses capacités de vocabulaire!



L'image de Baptiste F. 

Le projet de Romain C. 

Thinglink et les parties du corps - Français I - 2013-14


Avec les parties du corps!
Les élèves de Français I apprennent en ce moment les parties du corps et les articles définis et indéfinis. Leur tâche: Étiqueter 15 mots de vocabulaire sur une image avec le mot de vocabulaire et son article. Voici les résultats de Période 6. 

C'est du bon travail dont il faut être fier (proud)!  

L'image de Sophie V avec son belle orthographe!

Une orthographe parfaite pour Aurélie W.

Le travail de Raymonde V. 


Le beau dessin de Christine M. 

L'image de Pépé V. 

Thinglink et les parties du corps - Français I - 2013-14


Avec les parties du corps!
Les élèves de Français I apprennent en ce moment les parties du corps et les articles définis et indéfinis. Leur tâche: Étiqueter 15 mots de vocabulaire sur une image avec le mot de vocabulaire et son article. Voici les résultats de Période 6. 

C'est du bon travail dont il faut être fier (proud)!  

L'image de Nicole W. 

Le corps de Xavier S. 


Le travail de Rémi K. 



Le projet de Myriam L. 


Le projet de Pierre T. 


Thinglink et les parties du corps - Français I - 2013-14

Avec les parties du corps!
Les élèves de Français I apprennent en ce moment les parties du corps et les articles définis et indéfinis. Leur tâche: Étiqueter 15 mots de vocabulaire sur une image avec le mot de vocabulaire et son article. Voici les résultats de Période 6. 

C'est du bon travail dont il faut être fier (proud)!  

Le beau travail de Vincent J. 

Léa L. Bravo!

Nicole M. - Super bien fait! 


Chantal G. - Quelle orthographe! 

Ludovic M. 
 

Thinglink et les parties du corps! Français I 2013-14

Avec les parties du corps!
Les élèves de Français I apprennent en ce moment les parties du corps et les articles définis et indéfinis. Leur tâche: Étiqueter 15 mots de vocabulaire sur une image avec le mot de vocabulaire et son article. Voici les résultats de Période 6. 

C'est du bon travail dont il faut être fier (proud)!   


Louis L.


Yves P. 


Mélissa F. 


Alexia C. 


Gisèle C. 




lundi 4 novembre 2013

La Légende de Carcassonne! Quelle version préférez-vous?


Français II (Périodes 3 et 8) ont étudié la légende de Dame Carcas et du cochon. Ils présentent leurs versions de l'histoire dans ces deux vidéos. Quelle version préférez-vous? Votez dans les commentaires! +5 points de participation. 

On félicite les deux groupes de leur bonne prononciation et bon travail.

La version de 3ème période!

La version de 8ème période! 


mardi 22 octobre 2013

La chanson de la semaine: A la faveur de l'automne: Tété

Bonjour et bienvenus à une nouvelle saison: L'automne! 
Crédit photo:  Château de Versailles.fr
Le château de Versailles en automne!

C'est une de mes saisons préférées. Et la vôtre? Pour crédit supplémentaire, écrivez une réponse à ces questions dans les commentaires: Quelle saison préférez-vous: L'automne, l'hiver, le printemps ou l'été? Pourquoi? Quelles activités faites-vous en automne? Moi, j'aime bien me promener dans les feuilles tombées. 

Envie d'explorer un nouvel artiste francophone? Celui-ci s'appelle Tété. Son nom veut "Le guide" en Wolof, une langue officielle de Sénégal. Il est né à Dakar, Sénégal, mais il vit en France à présent. Trouvez les paroles (words) ET la vidéo officielle de cette chanson en explorant un très bon site plein de ressources: Fransk Sprog.  
Bonne écoute et n'oubliez pas de laisser un commentaire pour crédit supplémentaire!



samedi 19 octobre 2013

Le chanteur Stromae et ses chansons



Qui est Stromae ?
Quelles chansons est-ce que les élèves du lycée Mount Vernon adorent ?

TV5 Monde: Biographie du chanteur et paroles des chansons "Papatoui" et "Alors on danse" en français. 

French language blog: Les paroles (lyrics) de la chanson "Papatouai" en anglais et en français

Crédit de participation: Laisse un commentaire avec une réponse à ces questions:
1. Quelles autres chansons de Stromae aimes-tu ?
2. Quand est son anniversaire? 
3. Quel âge a-t-il? 
4. Trouve un autre artiste similaire à Stromae et une chanson de cet artiste.  



mercredi 28 août 2013

vendredi 14 juin 2013

Le Tour de France de 4ème période

Voici le projet d'Antoinette!


Le Pays de la Loire de Chloé-Renée




Le Pays de la Loire d'Anthony D.



L'Aquitaine de Xavier M.


Basse-Normandie de Jérémy N.

Lorraine de Diana S.

Le Tour de France de 4ème période

Le Tour de France continue avec les projets de 4ème période. Bonne route et n'oubliez pas votre casque!

La brochure du Sud-est de la France par Emilie-Nicole B et son groupe.

Bretagne de Sophie M. 

Haute-Normandie de Juliette D.

Haute-Normandie de Geneviève R:

Ile-de-France de Léa-Zèbre H

Le Midi-Pyrénées de Xavier E et Juliette W:
é

L'Alsace de Mélanie D

Poitou-Charentes de Nicole C:

jeudi 13 juin 2013

Le Tour de France de 7ème période


Alexandre, Amélie, Sophie-Elizabeth et Nicolas ont visité le centre de la France. Voici leur projet en PDF. Quel beau voyage!

Le Tour de France de 7ème période!

Voici le projet du Sud-Est de France de Nicole-Juliette, Julia Gabrielle et Christian! 

Le Tour de France de 7ème période


Pendant quelques semaines nous avons étudié et exploré les régions de France. Voici les projets des élèves de 7ème période. Veuillez nous laisser un commentaire en bas. Merci et bon voyage!

Le Nord de la France par Sylvie B, Béatrice M, Théo B et Khalil S. 

L'Est de la France (Alsace, Champagne et Lorraine) par Eponine-Antoinette L, Belle D, et Florent L





lundi 3 juin 2013

Le Glogster de Madame Ousselin - Le Tour de France / Le Sud de la France

Voici mon exemple de Glogster. Ce n'est pas complètement fini, mais vous aurez l'idée en général. Explorez-le pour voir les possibilités! 


mardi 14 mai 2013

Explorons Paris ensemble!

Bienvenue à Paris - la ville d'amour et de lumière! 


En vous servant de ces ressources, vous explorerez les 

monuments et les lieux connus et peu connus de la capitale. 

Avec le plan Google Map, vous regarderez des vidéos et 

visiterez des sites Web en anglais et en français afin de vous 

aider à faire la connaissance de la ville. 

Ressources
1. Formulaire Google - Pour certains signets (place markers) 

vous remplirez (fill out) un formulaire pour montrer votre 

compréhension. Anglais est accepté pour cet travail écrit.  

2. Google Map - Paris - Cliquez à gauche sur les liens pour 

explorer le plan. Utilisez la petite personne en jaune 


pour interagir (interact) avec la carte. Il  suffit de mettre 

l'avatar dans la rue ou devant le bâtiment que vous voulez 

voir. 


d'autre liens et d'autre information pour les monuments et 

lieux touristiques. 

lundi 29 avril 2013

Les animaux de 1ère année en pâte à modeler - En safari!

Les élèves de première année étudient les animaux, leurs corps et leurs actions. Comme le thème est les animaux, les élèves ont fait un safari avec leurs créations autour du campus. Explorez leurs aventures et cliquez sur +1 pour montrer votre soutien.










Bravo à tous les photographes extraordinaires!

jeudi 25 avril 2013

Explorons les grottes paléolithiques de Lascaux et Chauvet!



Document Google pour l'activité

Site Web et ressources pour l'activité

Visitez Lascaux II - une copie identique de l'originale!

samedi 9 mars 2013

Fêtons l'hiver avec Bonhomme et le Carnaval de Québec



Bonhomme Carnaval en guimauve!  
Visitez l'album Google pour voir toutes les photos de Première année. Partagez-les avec vos amis. 

Animoto: Les élèves de 1ère année s'amusent avec les bonbons et la culture québécoise. 





Animoto: Les élèves de 4ère année montrent leurs côtés artistiques avec les bonbons.  






vendredi 8 mars 2013

Français I: Au labo! Nos buts du jour:


Au labo! Nos buts du jour:
 

1. Tapez votre paragraphe personnel avec Microsoft Word.
a. Faites attention aux accents et à l’orthographe (spelling).

b. Sauvegardez (save) dans votre dossier (folder) FrI. Don’t have a folder named FrI ? Make one!

2. Vérifiez (check) votre gmail.
a. Acceptez l’invitation de partager un dossier avec moi. If you haven’t sent me an e-mail, you haven’t been invited. Send me an e-mail today. This is part of the lab activity grade.

b. Acceptez l’invitation du Cercle Google. This will be a way we keep in contact throughout the years!

c. Téléchargez votre photo dans votre compte personnel. If you sent me a picture, I sent it to your gmail account. Download it to your personal drive.

d. Visitez le site “Big Huge Labs” et choisissez (choose) “Trading Card”

e. Utilisez votre photo pour le projet.
*Title : Je me présente !

*Subtitle : Je m’appelle (votre nom français). No last names !

*Description : Choisissez 6 phrases de votre paragraphe et copiez/collez (copy/paste)-les dans la « description ».

*Choisissez des icônes qui te représentent.

*Cliquez « Create ».

*Sauvegardez (save) la carte dans votre dossier FrI.

*Envoyez (send)-moi une copie à mvhsfrench@gmail.com 
*Subject : Nom français P6
3. C’est fini ! 

mercredi 6 mars 2013

Décris-toi! Les activité du jour au labo... 
Right click on the links and open in a new TAB! Not window...

Activité 1: Révision de vocabulaire de base (facile)

Activité 2: Memory avec la description phyisque

Activité 3: Memory avec la description physique

Activité 4: Jetez le professeur! Dessinez le prof avec les cheveux, les yeux, etc. et jetez-le!

Activité 5: Comment sont ses cheveux? Dessinez une personne et écoutez sa description. 

Activité 6: J'ai les yeux bleus! Tapez (type) le mot (word) qui manque (missing). Accents are in the floating box. 

Activité 7: Devine qui est-ce! Ecoutez la description de la personne et cliquez sur l'image correcte.